植根广佛热土,坚守育人本心。佛山市南海区中附外国语学校秉承至诚尽性办学理念,持续深耕基础教育改革。在数字化浪潮之下,学校锚定时代方向,以课堂改革为根基、以科创教育为特色、以学科融合为路径,稳步打造 “人工智能 + 教育” 全新育人图景,致力于培育兼具中国根基、世界眼光,明德笃行、拥抱创新的新时代少年。
一、深耕课堂改革,打造提质增效新质课堂

课堂是教育的主阵地。顺应南海区新质课堂建设部署,学校坚持系统施策,持续推进课堂教学深度变革。学校搭建 “教学评一体化” 教学闭环,打破碎片化授课模式,推动核心素养真正落地课堂。
全体教师熟练运用 AI 教学工具,打造以学生为中心、互动高效、数字赋能的智慧课堂。精品示范课引领方向,常规常态课扎实规范,全方位展现课堂改革成果。校内专题教研持续开展,管理团队、骨干教师分层分享教改实践;同时积极邀请区域教研专家入校指导,以专业引领明晰发展路径,实现以研促教、以技提质、以改增效。从顶层规划到一线落地,一套清晰完整、可持续迭代的课堂改革体系正在中附稳步成型。
二、布局科创教育,筑就面向未来智慧校园
立足教育数字化发展大势,李恒利校长明确提出,从人工智能与课堂教学、课程建设、教学管理、教师专业发展四大维度深度融合,全面构建人工智能 + 中附教育教学新生态。超前的布局,让学校抢占区域教育数字化转型先机。

校园里,宇树仿生机器人正式落户,拥有专属名字 ——中附 AI 小榕榕。名称根植学校特色榕树课程理念:向下扎根,夯实素养根基;向上生长,萌发无限可能。紧随其后,AI 智能体验馆正式启幕,成为校园标志性科创空间。校园科技节盛大开展,无人机编队展演、科创游园、水火箭发射、巨型机器人展示轮番上演,营造浓厚科创氛围。
AI 场馆不止是展示空间,更是常态化第二课堂。学校依托体验馆开展系列跨学科实践活动:美术学科分层开展 AI 主题创意绘画、场馆门票设计;语文学科组织学生撰写《我的 AI 馆奇遇记》,用笔记录探索感悟。科技体验联动人文创作,让学生在观察、实践、思考、创作中,培育理性精神与创新思维。
三、推进学科融合,探索多元立体育人路径
单一课堂边界被不断打破,跨学科融合成为中附育人实践的鲜明特色。学校坚持五育并举,推动科学、人文、艺术学科相互渗透,把真实情境作为学习载体,让学习自然发生。
走进 AI 智能体验馆的系列实践活动,正是学科融合的生动样本。一次场馆参观,延伸出分层美术创作与主题写作任务。低段孩子描绘心中的 AI 小伙伴,中段学生畅想科技未来,高段学子开展创意设计;同学们以文字记录所见所思,抒发科学梦想。在这样的模式下,科技不再是遥远概念,美育、语言表达、科学探究有机结合,同步锻炼学生观察力、想象力、思考力与表达力。
除此之外,学校持续丰富课程供给,搭建少年科学院、特色社团平台,机器人、编程、3D 打印等科创课程常态化开设,持续拓宽学子成长边界,尊重个体差异,赋能多元发展。
四、坚守育人本源,守护少年长久成长
科技赋能教育,但教育的核心永远是人。无论是新质课堂建设,还是人工智能教育布局,中附始终恪守教育初心:让技术服务于人,让创新滋养成长。

学校以 “榕树课程” 作为育人内核,如同榕树生生不息,期待每一名学子扎牢品格与学识根基,自由向上生长。科创教育追求的,不只是掌握技术知识,更是培养孩子们既能拥抱时代变化,又能理性审视科技;既有天马行空的想象,又有脚踏实地求证的综合素养。
在沉浸式的校园氛围里,学子近距离接触前沿科技,在动手实践中点燃好奇心,在创作表达中抒发理想,潜移默化建立校园认同感与自信心。少年心中科学梦想生根发芽,家国情怀与创新精神相融共生。
五、步履不停,绘就大湾区教育新图景
潮涌湾区,奋楫争先。一系列扎实的教改探索、丰富的科创活动、创新的融合课程,共同勾勒出中附外国语学校的发展轮廓。从理念擘画到场馆落地,从课堂革新到特色课程成型,学校一步一个脚印,持续交出高质量育人答卷。
面向未来,佛山市南海区中附外国语学校将继续坚守至诚尽性育人初心,深化人工智能与教育全链条融合,不断优化课堂生态,丰富课程形态,持续探索 “AI + 教育” 发展道路。
向下扎根涵养底蕴,向上生长奔赴未来。
中附外国语学校,正以坚定的步伐,在粤港澳大湾区基础教育高质量发展的画卷上,持续书写属于新时代的智慧育人篇章。
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