家庭教育进社区,家社共育“向阳花”

家庭教育“进”社区

 

 

什么是家庭教育?是父母对孩子情绪正确的引导;是父母与孩子建立积极的沟通;是父母和孩子共同健康地成长……为进一步关心辖区青少年成长,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,长寿下辖苏堤春晓居民区通过建立“移动绘本馆”、打造亲子互动课堂、组建社群、带动萌娃化身“小小体验官”等多种形式探索家庭教育“进”社区之路,为孩子注入“家”力量。

 

 

01

 

 

“移动绘本馆”进社区

 

 

说起家庭教育,很多人都把它固化在了家庭里、教室里,这也导致很多人对家庭教育范围的局限性,降低正确的家庭教育对孩子健康成长的干预力。为此,苏堤春晓居民区通过“小故事大道理”的形式,将“移动绘本馆”带入社区,社工们纷纷化身“故事妈妈”与萌娃们一起在“移动绘本馆”里种下阅读与爱的种子。

 

家庭教育进社区,家社共育“向阳花”

 

在苏堤春晓的大广场、儿童乐园、花园池塘旁等多个地方,能常常看见社工们与萌娃们聚在一起的景象。暖烘烘的阳光照在身上,细柔的微风轻轻拂过面颊,社工们拿着精心挑选的绘本,为萌娃们绘声绘色地描述着一个又一个生动的场景、故事,萌娃们则是围在她们身侧,稚嫩的面孔随着跌宕起伏的情节时而开心地大笑、时而紧张地皱眉。在欢声笑语中,萌娃们度过了充实的一天又一天。

 

家庭教育进社区,家社共育“向阳花”
家庭教育进社区,家社共育“向阳花”

 

02

 

 

打造亲子互动课堂

 

 

前不久,在苏堤春晓的综合活动室内,一堂由社工张晓娟自发设计的名为《内驱力,你在哪儿?》的亲子课堂获得了一众家长的好评。

 

 

张晓娟获得过国家二级心理咨询师以及家庭教育指导师等证书,在与居民和萌娃们的日常沟通交流中,她发现大家对家庭教育的概念仍处于模糊不清的状态。于是,她便在工作之余,借助网络平台进行心理课程策划的系统学习,再结合自己的专业心理知识,设计PPT、策划互动游戏等制作了一系列的关于家庭教育的相关课程。

 

家庭教育进社区,家社共育“向阳花”

 

课堂上,孩子和家长通过脑洞大开、猜猜猜等趣味游戏、生动形象的案例分析等环节,说出自己的心中所想、学习彼此的思维方式,相互鼓励、支持,彼此对家庭教育都有了新的定义。家长们纷纷表示,在未来的家庭教育过程中,自己将与孩子共同应对出现的困惑与挑战,共同成长。

 

家庭教育进社区,家社共育“向阳花”

 

此次课堂,为家长与孩子搭建了良好的交流沟通平台,也为探索出一条社区与家庭良好沟通的路径奠定了基础。

 

 

03

 

 

建立社群,共解育儿难题

 

 

家庭是人生的第一所学校,为进一步推进家庭教育常态化、优质化,促进辖区孩童健康成长,苏堤春晓组建了“家长总动员”微信群。无论是旧物置换,还是拼团、拼客、拼玩等需求,家长们都可以在群内响应互助。

 

 

张晓娟作为家庭教育的“守护者”,每当她看到、了解到与家庭教育相关的知识,就会及时与群内的家长们进行分享、解读,并积极引导家长们“头脑风暴”,切实融入到家庭教育的学习之中。

 

 

今年,在街道妇联的支持、指导下,苏堤春晓居民区党总支又通过线上招募的形式,组成了一支13人的“苏堤春晓邻家爸妈志愿者”队伍,不同专业、不同领域的家长们齐聚于此,共同为打造可持续的社区家庭教育生态贡献自己的力量。

 

 

04

 

 

担任小小体验官充实暑期生活

 

 

前不久,苏堤春晓居民区开展了“全新视角看家园”活动,萌娃们纷纷担任起社区事务“小小体验官”,跟随着社工们穿梭在楼栋间,帮助老年居民完成社区云和家庭医生签约等信息注册。

 

家庭教育进社区,家社共育“向阳花”

 

活动结束后,萌娃们纷纷表示,未来在生活中也要尽自己所能,帮助那些需要帮助的人,为社区贡献自己的绵薄之力。此次活动不仅丰富了萌娃们的暑期生活,也为他们提供了一堂有意义的社会实践课程。

 

 

在未来的社区中

 

 

苏堤春晓居民区将继续

 

 

策划、组织多形式的

 

 

亲子教育活动和儿童议事活动

 

 

不断探索社区家庭教育的发展之路

 

 

建立起良好的“家校社”

 

 

协同共育的合作机制

 

 

为萌娃们带去更多元化的

 

 

学习机会和成长空间

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