在第31个“世界读书日”到来之际，书果星球少儿阅读四维五力阅读教育研究中心正式发布《少年儿童阅读素养发展报告》（以下简称“报告”）。报告基于2024-2025年国内少年儿童阅读素养发展的系统调研，综合运用文献研究、数据分析、深度访谈等多种方法，全面呈现当前少儿阅读生态的现状与趋势，旨在为教育工作者、家长及社会各界提供专业决策参考，助力书香中国建设迈向纵深。
报告指出，2025年我国少年儿童阅读素养发展呈现出“总量增长、结构分化、技术赋能、素养待升”的总体特征。在这一背景下，四大趋势性变化尤为值得关注：第一，家长阅读观念实现深层跃迁。数据显示，69.2%的家长认同“阅读能力影响终身学习”，“阅读从功利走向素养”正成为家庭教育共识。第二，阅读方式加速重构，“纸数融合”已成为少儿阅读新常态，33.6%的青少年通过听书方式完成阅读。第三，家长支持与专业阅读指导之间仍存在显著供需错配，约九成家长在选书环节面临实际困难。第四，少儿阅读素养亟待提升。约90%的少儿在基础理解层面表现良好，但在迁移应用与深度鉴赏阶段能力分化明显——这深刻表明，从“读完”到“读懂、读透、读活”的跃升，是未来阅读教育的重点方向。
阅读行业持续向好，能力价值加速凸显
报告显示，2024年我国0—17周岁未成年人图书阅读率达86.6%，人均图书阅读量升至11.65本，日均纸质图书阅读时长为36.30分钟，整体呈现稳步向好态势，折射出家庭、学校与社会对儿童阅读的重视程度持续提升。
值得关注的是，儿童阅读自信与主动学习能力之间呈现高度正相关：自评阅读能力很强的儿童，其主动学习能力得分达4.32，是阅读能力较弱儿童的2.54倍。这一数据有力印证了阅读能力作为底层学习能力的基础性价值——它不仅是语文学科的核心素养，更是学好一切学科的根基。
“阅读素养”成为AI时代的核心竞争力
在数字化浪潮席卷全球的今天，青少年的阅读习惯与方式正经历深刻变革。如何科学引导儿童阅读、提升阅读素养，在技术赋能中坚守深度阅读与独立思考，已成为教育界、家庭与社会共同面对的重要课题。
“阅读素养是AI时代的核心竞争力。”书果星球四维五力阅读教育研究中心负责人指出，在人工智能蓬勃发展的时代背景下，阅读素养不仅是语文能力的集中体现，更是终身学习力与创新思维的根本支撑。当前阅读评价正向能力导向深度转型：报告数据显示，约90%的少儿在基础理解层面表现良好，而在迁移应用与深度鉴赏阶段，满分率分别为23.24%与50.65%，能力分化显著，提升空间广阔。
书果星球持续赋能少儿阅读未来
在少儿阅读素养研究与实践领域，书果星球始终走在前列。早在2015年，书果星球便发布了拥有自主知识产权的“四维五力”阅读理论体系，创新性提出阅读教育的四大维度与五项核心能力，系统构建了少儿阅读素养培养与科学评价的完整路径。多年来，团队在儿童阅读推广与实践调研中持续迭代这一理论体系，目前已发展成为书果星球整本书阅读指导服务的核心理论基础。
2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行，为少儿阅读素养的系统提升提供了强有力的政策支撑。作为深耕少儿阅读16年的专业品牌，书果星球将积极响应政策号召，以“四维五力”理论为根基，携手全国600余家线下门店，持续为3-14岁少儿提供科学、专业、有温度的一站式阅读素养提升方案，助力少儿综合能力提升。我们坚信，当每一个孩子都能爱上阅读、学会阅读，中华民族的文化脊梁将更加坚实，中华文明的传承将更加深远。
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